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第152章 编剧杨老师（第4页）

“看问题要看本质，既然这个社会最基本的运行逻辑就是变”

“那么求术，不求道是一件多么可笑的事情”

“因此，情商、抗压能力、学习能力、知识的灵活运用、辩证分析能力、社会逻辑归纳能力、行动力和毅力，这些基层素养，就成为了学生们踏入职场和社会的最重要素质”

“可以说，这些能力的均值或者长板值，完全决定了这些学生未来的生存能力和阶层上升能力”

“而在这些心智能力里，其实对于绝大部分学生来说，毅力和心理抗压能力才是最基础，最重要的能力”

“而传统的应试教育，虽然对这些能力也有锻炼，但却缺乏足够的针对性，更多地是希望把这一块的教学使命赋予高校”

“只可惜咱们国家高校，的确让大家失望了，也正是如此，传统的应试教育才会背上那么大的黑锅，”

“在我看来，着实有些冤枉，每个阶段的教育都有其自己的使命，传统的应试教育在当初社会环境下，最主要的目的的是让学生们跃入视野更宽广的龙门，即便是行事有些极端，却又哪里值得如此口诛笔伐？”

“在我看来，素质教育没错，它是对传统应试教育的有益改良，但是现在那些肤浅的、无原则的素质教育课程，却是开错了！”

“我刚才说过，每个教育阶段都有着自己的教育使命”

“小学低年级是开人智，”

“小学中高年级是锻炼基层素养”

“初中是开视野和开始填充知识广度”

“高中是将中低层知识夯实，让自己有能力跳龙门并形成自己感知世界的雏形，”

“高校是理论知识与初级应用结合，在加深学生知识深度的同时，通过学校半社会氛围的精确诱导，让他们形成初步的生存能力和逻辑自洽”

“因此，我之所以在四年级2班引入荣誉升降制度和一堂课老师制度，并形成高压学习环境，其根本目的，就是为了锻炼学生们的那些基层素养！”

说完后，蓝烟看着脸色犹疑不定的黄校长说道：

“现在的孩子们生长在信息爆炸的年代，心智成熟的很早，”

“以我的研究，适当加入成人世界的规则，对他们并无坏处”

“更何况”

“以他们的心智成长速度，不在五年级下学期之前就锤炼出基本的心智素养，我怕到时候就迟了”

黄校长听完后，沉默了好一会，脸上露出弄弄的纠结和烦恼之色，最终还是挥了挥手，示意蓝烟回去

“！”

张林脸上眉飞色舞，这段长达6分钟的长镜头一气呵成，台词和演员的表演没有任何问题，看的他是过瘾无比

正想喊过了，却忽然想起来旁边还有一位在，于是装作环绕一周，看到杨铸不动设色地给他打了个手势，这才略略舒了一口气，大声喊道：

“这条过了！”

场上的蓝烟顿时一口气松了下来，她这段戏可是私下里练了足足大半个晚上，刚才看导演没有立即说话，还以为哪里出问题了呢

心中的那股气一泄，整个人就觉得手脚冰凉，浑身软绵绵的，顾不得别的，先懒懒地走到自己的休息椅上，整个人萎靡了起来

一旁的小仙女则是心里有些复杂，在她看来，蓝烟演的其实并无太多的过彩之处，唯有背台词的功底让她眼前一亮，

嗯还有说台词的情感注入，这块的确比她强

哎所谓没有比较就没有伤害，估计自己回去后又要师父逼着炼台词发声了，好苦恼的说。

不过，这个剧本是师父写的？

感觉胆子略大的样子，这还没到高潮部分就这样了，后面的内容该不会犯忌讳吧？

嗯，不过自家师父就是鹤立独行，这种题材的电影都敢拍，简直帅毙了

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