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第九十四章 二元制职业教育（第3页）

培训一般由企业决定，两至三年时间不等。

模式主要有两种，一种是企业工作三个月，在校上课三个月，周而复始；

第二种是周一至周四企业工作，周五周六在校上课。

学习的内容是和工作内容非常接近的实用性科目。学生能较早地接触新技术、新工艺、新设备、新材料。

双元制教育对学生而言，企业在跟学生签订合同后就开始付给学生工资直至毕业。

同时，学生也不必担心就业问题。

通常毕业后都回到签订培训合同的企业工作与德国公民同工同酬，享受同等福利待遇。

对企业而言，企业既能节省招聘和培训员工上岗的时间，还能得到高素质、经过学历教育的员工，对于学生和企业而言，是一个双赢的过程。

德国的双元制教育一般没有传统学校的寒暑假，但是会有一个10-24天的带薪天年假，再加上德国本身假期就多，所以假期还是比较多的。

需要特别注意的是，随意中断学业是需要向企业赔偿的。

至于花费，值得一提的是在双元制培训读书不需要支付学费，企业反而需要支付学生工资。做学徒期间可以享受交通、门票等各种优惠。

而且，学校和企业负担住宿和伙食，也就是说上完学，不仅没有付出高昂花费，还能存下一笔钱。

………………

更木剑八的提出给不擅长念书的釜崎孩子，进行德式二元制职业教育的机会，一下子打开了众人的思路。

毕竟，对于大多数的孩子们来说，上学的希望就是，可以找到一份正经工作，摆脱原生家庭的罪恶沼泽，突破釜崎的穷人铁幕。

慈善学校的目的还是应该以就业为导向。

高仓健提议道：“我们可以结合rb国内的情况，每学期组织一些热门职业资格证考试课程。现在国内的资格证书种类非常多，电工类、机械维修类、采购类、护工类的证书，很容易找到工作。”

更木剑八拨弄着手里的蛛纹陶瓷名片，说道：“新選组可以和行业协会交涉，进行职业培训。”

…………

rb是执业证书最多的国家。

联合国经济及社会理事会，按国际标准职业分类，把职业由粗至细分为四个层次。

即8个大类、83个小类、284个细类、1506个职业项目，一共列出职业1881个。

但是，rb在21世纪，居然有2万1100种证书，甚至有很多看起来很“奇葩”的资格，比如巧克力鉴定师、映画鉴定资格、减肥鉴定师、寒暄鉴定师、新生小鸡鉴定师等等……

主要原因就是，职业证书有两种：一种是国家资格考试，另一种是商业协会组织举办的公共资格考试。

当然，国家资格考试的含金量更高，但是相对的，难度也会更大，通常通过率都不是很高，有的真是不到10，所以能取得这样的资格证书，基本上就业不成问题。

商业协会组织的证书，就是各种千奇百怪。

有些商业协会早就名存实亡，完全组织证书考试，赚取报名费用来维持存在……

……………………

四个人换到酒店对面的啤酒屋，接着聊慈善学校的筹备适宜。

一直聊到午夜时分，更木剑八当场签了一张3000万日元的支票，用于学校筹备委员会前期的人手招聘、办公场地租聘、政府部门交涉经费。

更木剑八背着睡着的山口百惠，回到房间。

看着更木剑八离开的身影，高仓健问了江利智惠美一个问题……

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