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第三百六十九章 失踪的学生（第2页）

“全体起立。”这个班的班长是个女生，声音很脆。

“同学们好。”林朔在讲台上站得笔直，开口说道。

“老师好。”下面学生齐声回应。

齐老师站在教室门口，林朔这番话余音在耳，再看到教室里老师学生之间的仪式场景，小姑娘眼眶一下子就红了。

她在首都师范大学毕业之后，刚进入这座山村中学，就因为过硬的学历被校长委以重任。

不仅当了初三班级的班主任，还当上了初三年级的教导主任。

可她毕竟刚刚从事这个职业，学校里学的跟现实中遇到的，那是完全两码事。

所以在这里到底怎么教书育人，她是迷茫的。

林朔刚才那番话，一下子就把她点醒了。

以后这个教导主任应该怎么当，她明白了。

她看着讲台上正在上课的林朔，怔怔出神了一阵，这才从教室的后门进去，坐在了教室的最后一排。

……

齐老师有了事业上的明悟，这个林朔不清楚，其实他也不怎么在意这个女教师。

因为他现在自己其实也陷入了某种困境，有些挣扎。

林朔的本意其实不是来上课的，只是想借着上课的机会拉近跟孩子们的距离而已。

老师和探子，那是两份活儿，工作重点不一样。

最好的情况，就是给一篇不那么重要的课文，教学任务很轻的那种，有大量的时间可以自由发挥，随便聊，这样一堂课就能跟孩子们打成一片了。

可这篇课文不行。

这是鲁迅的《故乡》，就是初三语文的重点课文，教学任务很重。

而且从刚才这堂课里，林朔看出来了，这群孩子基础差，理解这篇课文有难度。

所以一定要掰碎了嚼烂了，给他们细细地讲。

这么一来，一堂课四十分钟是非常紧张的，根本就没时间干别的。

这堂课把老师当好就不错了，要跟孩子们交朋友，那就别想了，没这个闲工夫。

好在下一篇课文，《我的叔叔于勒》，这不是重点课文。

所以交朋友的事儿，只能等到下一堂课，那就是明天的事儿了。

可到了明天，杨拓那边正在走关系，省教育厅的人很可能就来了，自己的身份藏不住。

一旦自己的身份暴露，那这暗访的效果，就没有了。

要是林朔今天一开始就憋着不好好上课，倒是没什么问题，本来自己就是马王爷嘛，老僵尸不好好上课正常。

可刚才这第一堂课，林朔一看这儿的孩子基础那么差，毕竟是当过老师的人，心里还真着急了，认认真真上了一堂。

都是一个年级的孩子，这第一堂课好好上了，就没道理后面三堂乱来。

这不仅在齐老师那儿没法交代，林朔自己心里也过意不去。

于是林朔就等于是把自己给将住了。

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