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40 消失的速度（第1页）

“许先生…在看小学的语文课本！”

张渠那震惊的语气，诧异的目光，抬头看向对面的江莱，充满了难以言明的情绪。

学习！

学习！

除了震惊，而后是学习两个字，在脑海里不停的回响。

江莱抬起头，正对着张渠的目光。

难以置信的是。

他们的目光和神情，出奇的一致，宛如从同一个模子里刻出来的，甚是相仿。

学习？

《第三只凶手青蛙，讲述的是一个池塘里，接二连三出现吸血的怪物，将池塘附近居住的精灵杀死很多。而这些怪物是一个小女孩饲养、或者放生的蚊子。

蚊子在随后的时间里逐渐减少，精灵们终于得到了生命的解放，躲在荷叶下生存。

杀死蚊子，解救精灵的凶手，是青蛙。

第一只青蛙和第二只青蛙被蚊子的主人——小女孩判定为凶手，对他们进行了审判，并执行了这个童话王国里最严厉的刑罚。

两只凶手青蛙死了，池塘里的精灵都伤心极了，为它们举行了隆重的追悼会。

小女孩很满意这样的结果，又放养了一些蚊子，单纯地认为蚊子才是这个世界生物平衡的一个重要物种。

平衡。

可是没过几天，小女孩发现蚊子还在减少。

蚊子的消亡，并没有得到制止。

池塘里的蚊子不停减少，不停消失。

事实上，

还存在着，第三只凶手青蛙——它优雅且隐秘地，吞噬着大自然的馈赠。

这是一个青蛙吃蚊子的故事。

所有人，都熟悉这个故事。电视里，也播放过很多次这部童话改编的动画片。

结局，是青蛙被小女孩处死了。

这里面能学到什么？

“这个故事，到底有什么寓意……”张渠怔怔地发问，似乎在跟空气对话。

许先生不可能看一个简单的故事。

他这样的人物。

他这样的才学。

这个童话故事，绝不可能是对于动物保护，物种平衡等浅薄层面的寓意。

那到底是什么。

可，

面前的小学语文课本，又是什么？

这个每个小学生都经历过的阶段，一些浅显直白，没有太多生僻字，简单易读的文化进食过程。

“小学语文课本，又有什么深意？”

张渠几乎有些忘乎所以地问自己：

“为什么不是一年级二年级，不是四年级五年级，偏偏是三年级……”

这是个无法思考出答案的问题。

“江莱，你怎么看？”

“我……我不知道！”

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