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第44节（第2页）

因之前院试时傅芝闹得那场风波，他误打?误撞入了方云笙的眼，也算因祸得福，故而对秦放鹤越加爱屋及乌起来。

听周县令的语气便?知他心情不错，秦放鹤马上?就懂自己?该怎么表现了。

他有点不好意思地说：“人家都说，入了县学就是?正经读书人了，不该那么没正形。”

“你年纪小，故作?老成也不像，私底下松散些也没什么，外头过得去就罢了。”周县令笑着说，又问他学里如何。

秦放鹤挑着好的说了，适当展现天真，“只是?还有骑射课，学生以前从未学过，倒有些忐忑。”

“那些是?要好生练起来，”周县令一副过来人的架势，饶有兴致回忆过去，“要为朝廷效力，没有一副好身板是?不成的，远的不说，光那乡试就要连考三天，暑热难当，病歪歪的怎么成？”

说是?考三天，但其实还要提前一天进场，考试结束后第二天出场，结结实实的五天四夜，十分煎熬，历来不乏考生竖着进去，横着出来。

秦放鹤乖乖应了。

见他听劝，周县令也欢喜，又勉励几句，这才好似漫不经心地说起正事。

“你写的那两篇文章，方大?人也都看了，已预备拟个折子递上?去。”

这就好比硕士生写了篇论文给自家导师过目，几天后导师轻飘飘告诉你，说内容不错，准备投到sci。

秦放鹤先喜后惊。

喜的是?此二人竟连这般细枝末节都有心告诉自己?，惊的却是?……

思及此处，秦放鹤当即站起身来，言辞恳切道?：“承蒙两位大?人不弃，点学生为案首，得数日之光辉，知遇之恩，感?激涕零，唯结草衔环以报。两位大?人久居地方，内外通达，上?下和畅，朝廷百姓无一不赞，学识经验何止胜过学生千倍万倍，学生谬论不过拾人牙慧，年幼无知之言，气盛狂乱之语，多蒙尊长宽仁，方未见怪班门弄斧。

然学生岂能不知好歹？每每思及，羞愧万分，又怎敢侮辱圣听？着实惶恐，担不起这般看重?。”

一番话说完，秦放鹤没有抬头，安静等待审判。

他能清晰地感?觉到周县令的视线落在自己?身上?，带着审视。

也不知过了多久，才听上?方一声浅笑，“起来吧。”

秦放鹤暗自松了口气，成了。

“多谢大?人。”

周县令捋了捋美须，眼中笑意又比方才更盛三分，“你很聪明?。”

少年人心高气傲，不知厉害，终日盼望一鸣惊人、衣锦还乡，今日有如此直达天听的机会，莫说一个十来岁的孩子，便?是?官场中人也未必能保持冷静克制。

见秦放鹤又要行礼，他一抬手制止，伸手端起茶盏刮了几下。

秦放鹤正襟危坐，等着周县令慢条斯理?呷了口普洱，这才盼来期望中的好消息：

“方大?人乃爱才惜才之人，岂不知外头风浪伤人？故而未曾提及你的名讳……”

秦放鹤心下一松。

这实在是?个好消息。

哪怕同样一句话，从不同人口中说出，效果?天差地别。

轮作?一事，说来简单，不过令行禁止，但其背后牵扯到的官府收购、朝廷兜底，已然触及到最核心的经济体制和政治基础！

比如地方衙门负责收购黄豆，保证农民利益，但这么一来，势必涉及到钱，原来做黄豆买卖的商户又当如何自处？谁又知道?那些商户背后站着谁？

有“官与民争利”之嫌不说，若具体实施开来，这部?分差事该交给谁去做？

采购的银两从哪里出？是?直接从本年度的地方税收里扣，还是?先由地方垫付，来年国库结算后再给？抑或直接从农户手中赊欠？但这么一来，他们如何过活？

倘或全?权交给地方把?控，岂不又是?一个小朝廷，中间多倒几次手，自然要中饱私囊，又有暗中谋利之嫌。

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