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高三(七)班的学生们,看见教室外人头攒动、熙熙攘攘,都是一脸懵逼。
我是谁?
我在哪?
发生什么事了?
苏述学并没有跟他们讲刚刚周硕在办公室写《沁园春·雪》的事情。
因为讲了也没什么用,反而还会打击到他们的自信心。
这么天才的人就在自己身边,换谁都会有压力的。
特别是高三这个特殊时间段,学生本来压力就大,心理非常容易出问题。
万一被打击过度了,一蹶不振那就不好了。
至于之前逐句给大家分析《苔》,那是因为这首诗的角度虽然巧妙,但是大家都能学到东西,有所启发。
《苔》这首诗不管是立意、遣词造句还是切入角度,都不算太过高深,普通人只要鉴赏水平没有问题,就都能学得懂。
像后来周硕写的《长相思》和《竹石》,苏述学就只简单的给学生们提了一下,让他们欣赏欣赏,并没有再去逐句给他们分析。
因为这样的诗已经不是靠技巧和学习能写出来的了,只能靠天赋和灵思。
而这些东西,后天是很难培养的。
至于这次的《沁园春·雪》,那就更离谱,这就是纯纯的天赋和个人的胸襟,古往今来都没有多少人及得上。
有的人甚至可能写一辈子诗都难以望其项背。
所以,高三(七)班的学生们到现在都还不知道这是什么情况
他们只知道上节课课间的时候周硕被苏述学叫走了,上课了差不多五六分钟之后两个人才先后回到教室。
然后,刚一下课,教室就被外面这些人围住了。
看见教室外乌央乌央的人群,大家还以为外面出什么事了。
殊不知,这些人就是奔着他们班来的。
教室外的走廊上、门口、楼道全都站满了人,大家伸长了脖子,你一句我一句的讨论着,聚集成的声浪,像是要把整个教学楼顶掀翻!
好在苏述学还有一些威慑力,这些学生只敢停留在教室外面,否则,高三(七)班的教室,肯定要被挤爆。
这些围观的学生的声势浩大,苏述学的声音根本传不出去,后面的人又还一个劲的想往里面挤。
整个教学楼已经被堵住了。
一想到刚刚宋启明在办公室里说的,陈子昂进京赶考时候被围观,发生了踩踏事件,苏述学就有点慌。
万一这次也发生什么踩踏事件,那就糟糕了。
到时候他们高三年级从上到下都得吃挂落。
苏述学没有办法,只能掏出手机给校长打电话,希望他能带人过来处理一下。
2005年还没有智能手机,翻电话只能用按键一下下的按。
又慢又烦。
半分钟之后,苏述学终于打通了校长的电话。
“喂,孙校长?”
校长和教导主任实际上已经快到高三教学楼下了,听到口袋里传来的手机铃声,连忙接听。
电话里传出苏述学的声音,孙校长大喜过望,他正愁怎么打听一下情况呢。
“是我。我看你们高三那边教学楼好多人在那里围观,你知道发生什么事了吗?”
苏述学说:“我要跟你说的就是这个事。”
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