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第七章 语文课（第1页）

“应该快上课了，你回教室去吧，比赛的事我会帮你安排好的。”

“哦，谢谢老师，老师再见。”

荆离逃也似的离开了小会议室，糟糕，是心动的感觉，啊呸。

前世网上这句话几乎被刷烂了，听起来很有点文艺气息，但事实上还是动物本能，高端点的叫柏拉图，低档的叫看到美女就走不动道。

心动具体表现在体征上其实就是心脏突然猛烈收缩和扩张，造成血液加速，伴随温热感。

这种感觉其实不要太多，心动avi了解一下。

刚回到教室上课铃就响了，第三节是语文课，语文老师姓刘，是一个很有福相的女老师，年龄三十到四十之间，皮肤很好，特别是笑起来的时候既温柔又亲近，让人不自觉的就心生好感。

就是身高挺矮，加5厘米的高根皮鞋也不足一米六的样子。

昨天的课基本上是对初中内容的总结，对高中内容概述，严格说起来今天这节才算是第一节课。

刘慧英拿出一叠裁成a5大小的白纸，从第一桌开始发，一人一张的往后传。

“大家把课本翻到第一课，沁园春，长沙。”

刘慧英的话音一落，顿时教室里都是翻书声。

“请大家把课文抄写一遍，就抄在刚刚发下来的纸上，抄完之后再传上来。”

挺奇怪的上课方式，开篇第一堂课就抄书，不过没人说话，埋头抄。

文字不多，快的两分钟就好了，慢的三四分钟，当纸张开始回传的时候，刘慧英开口讲道：

“语文，是我们从小学开始就有的一门课，谁知道语文到底是要教大家什么？

……

文章？嗯，还有吗？没关系，都可以随便说说不用举手。

……写作能力，说话，可以的。

诗词歌赋？嗯。

聊天？哈哈，也算的，还有吗？”

……

刘慧英双手压了压示意可以了，她在黑板上写下语文两个字，字体纤细有力。

“语文，可能大家真想起来，会觉得概念有点模糊，因为它既不像数学那样，可以帮我们解决时常算术的问题，也不像你们初中学的自然科学一样，解释自然现象，也不是历史，让你明白人类的兴衰更替。

但是我们仔细想想会发现，语文，才是一切认知的开始，是所有学科的基础，乃至有一天你们走向社会，语文也影响着你的方方面面。”

刘慧英的语气很有特点，转承顿措，轻重急缓，有一种大片旁白的韵味，让人很有信服感。

“语文，是我们使用文字，去认知和描述这个世界的精神扭带，而数学、科学、历史，不管你知不知道，它们都存在于这个世界上，而只有当先贤们用文字去描述它们，而我们通过学习文字之后，才能在这些描述中知道世界上有数学、科学和历史。

试想一样，如果我们缺少对文字的理解，你能看懂数学、科学和历史吗？

对，不能。

所以，不管你将来有什么理想，要成为什么样的人，语文都是一生相伴，每天都在学习的东西。

它会成为你生活的一部分。

……”

将近十分钟的时间，都在论述着语文的重要作用，荆离对这些道理基本上都认同，其实真的要细讲语文，一两节课根本讲不完。

刘慧英讲着讲着很意外的转折到写字上。

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