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第33章 游戏（第2页）

第一小队传来热烈的欢呼声，第二小队也如此，第三小队情绪有点低落。

韩雪看在眼里，笑着鼓励说：“友谊第一，比赛第二。大家都有小奖品。”

说完，转过头对谢筹说：“麻烦谢筹同学帮我念一下第二组的名单。”

“高文栋、邓德义、赵春翠、简芬菲、罗光誉、康乐、黎才俊、常文光、钱博艺、董鹏云、余元恺、于雨星、龚文康、段建、易阳晖、侯正文、侯乐、孟良骥、白嘉颖、卢宏朗、段成业、史天荷、赖照红、许鸾瑶、夏叶吉、江宏深，嗯，还有我。”

比赛完的回到座位上去，念到名字的都出来了。

这一次，依然如此。

不过，现在第二组的比赛吸取了第一组比赛的教训。他们采用第一组第一队的方法，先把拼图周边拼出来，然后再拼里面的。

但是，这一组的比赛很激烈。除了因为有前面教训，还有三个小队都有领导力的人在。

韩雪没想到上课前随口叫的谢筹竟然能力不错，不仅有领导能力，还有随机应变能力。

拼图比赛，考察的不仅是领导能力，它除了要沟通自己的小队成员外，在比赛过程中，也是具有对抗性的。谢筹是第三个上的，当他下来以后，发现其他两组的方法跟本组差不多，但是有一些不同，他就迅速调整了拼图顺序——这一点也可以看出来他记忆力很好，短短时间内记下同一小队的人的名字。

他，很有大局观。

拼图既考验自己的能力，也是一种对抗比赛。三小队的拼图都混乱了，但他抓住自己与其他小队的差异性，那么就能够帮助队员很快地找到自己需要的拼图，节约时间。当然，谢筹队伍的人都很聪明，他们也能够很快地找到自己需要的拼图。

果不其然，虽然第二组竞赛很激烈，但谢筹领导的小队率先赢得胜利。第三队紧随其后，第二队垫底。

期间，台下的同学们也激烈地喊着“加油”“快点”等话，让气氛变得更加热烈。

韩雪给他们鼓掌表扬：“大家都做得很好，他们都很棒。现在请第一名的小队留下，剩下的回到桌位上。第一组比赛第一名的同学也上台。”

韩雪拿出准备好的第一名的礼品——durée钥匙扣，发给他们。点名谢筹和让她印象深刻的女孩。

“你叫什么名字？”

“我叫马君茹，老师。”

“好的，麻烦谢筹和马君茹帮我发一下礼品。”

游戏结束了，等谢筹和马君茹发完奖品后，大家的情绪慢慢平复下来。

韩雪开始教他们日常用语，比如：bonjour（你好）、bonir（晚上好）、bo（晚安）、aurevoir（再见）、rci（谢谢）、rcibeauup（非常谢谢）、oui（是）、non（不是）。s’ilvopit（麻烦一下）、pardon（对不起）。

“大家走入旅馆或餐厅时，不要忘了说一句‘bonjour!’另外，在逛街时，就算不买东西，离开商店时也要说一句‘rerci’是在回绝时使用的，意思是‘不！谢谢！’。”

“s’ilvopit这句话非常好用，意思相当于‘麻烦一下！’在餐厅或咖啡厅想要招唤服务生时，或在点咖啡时说‘uncafé’之后，说一句‘s’ilvopit’。”

“pardon是向他人道歉说一句对不起。‘pardon’的意思比较轻，譬如在地铁或汽车的入口处，向人借道或是不小心碰到另人肩膀时，可说一句‘pardon’。‘excez-oi’的意思比较重，譬如在伤害了他人时使用。”

韩雪一边说，一边列举一些小场景。

同学们很快就笑着打闹，并且运用起来。

她的第一节课，就在愉快的氛围中结束。

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