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第106章 把鼻涕擦在同学身上检讨书（第1页）

尊敬的老师、亲爱的同学们：

在这篇检讨书里，我将以最诚挚且沉痛的心情，对我那令人发指且极度不文明的错误行为——把鼻涕擦在同学身上，进行全面而深刻的剖析与反省。我深知，我的这一行为已严重违背了公序良俗、道德规范以及基本的人际交往准则，给同学带来了难以言喻的身心伤害，同时也在班级中掀起了一阵不良的波澜，破坏了原本和谐、友善、积极向上的班级环境。在此，我向被我伤害的同学致以最深刻、最诚恳的歉意，向老师以及全班同学表达我内心深处的懊悔与自责，我清楚地知道，任何道歉都无法立刻抹去我所犯下的过错，但我仍希望通过这篇检讨书，能够展现我改过自新的坚定决心和对错误行为的深刻认识。

回顾那不堪回首的一幕，时间定格在[具体日期]的[具体时间]，那是一个课间休息时段，教室里充满了同学们的欢声笑语和讨论声，大家都在利用这短暂的时间放松身心，为下节课的学习做准备。而我，由于感冒的困扰，鼻涕不受控制地流淌着。当时的我，本应遵循基本的卫生常识和道德规范，前往洗手间取纸巾来妥善处理这一情况。然而，我却因自身长期养成的懒惰习性和对公共卫生及他人感受的严重漠视，做出了一系列错误的举动。

起初，我只是用手随意地擦拭不断流出的鼻涕，致使我的手上沾满了黏腻且令人作呕的鼻涕。此时，我的同桌[同学名字]正全神贯注地钻研一道数学难题，他丝毫未察觉到我这边的异样，依然沉浸在知识的探索之中。而我，在那一瞬间，被一种极度自私且缺乏教养的冲动所驱使，完全没有考虑到同桌的感受和尊严，竟然将带着鼻涕的手径直往他的衣服上蹭去。当鼻涕与他衣服接触的刹那，我看到他的身体猛地一震，仿佛被电流击中一般。他转过头来，脸上的表情瞬间凝固，取而代之的是满满的惊愕、难以置信和愤怒。他瞪大了眼睛，死死地盯着自己衣服上那恶心的鼻涕痕迹，嘴唇微微颤抖，似乎想要说些什么却又被愤怒哽住了喉咙。随后，他终于爆发了，大声地质问我：“你在干什么？你怎么能这样！”他的声音因愤怒而变得尖锐，在教室里回荡，瞬间吸引了周围所有同学的目光。

同学们纷纷围拢过来，他们看到这一情景后，脸上的表情各异。有的同学皱起眉头，露出了极度嫌弃的神情，仿佛看到了什么极其肮脏的东西；有的同学则瞪大了眼睛，满脸的震惊，似乎不敢相信眼前发生的事情；还有的同学在一旁小声地议论纷纷，他们的窃窃私语如同针一般刺进我的耳朵，让我感到无地自容。我站在那里，身体如同被定住了一般，无法动弹，内心被巨大的羞耻感和自责所填满。我试图开口解释，却发现自己喉咙干涩，只能发出一些含糊不清的声音。我不敢直视同桌的眼睛，更不敢面对同学们那异样的目光，那一刻，我真切地感受到了自己的错误行为所带来的严重后果，恨不得时光倒流，让我能够收回那只罪恶的手。

深入反思自己的这一错误行为，我发现其背后隐藏着诸多深层次的原因，这些原因犹如毒瘤一般，长期侵蚀着我的品德修养和行为准则，最终导致了这一悲剧的发生。

其一，个人卫生习惯的严重缺失是导致此次事件的重要因素之一。自小，我就生活在一个相对宽松的家庭环境中，父母对我的卫生教育未能给予足够的重视，或者虽然有所教导，但未能监督我将良好的卫生习惯付诸实践。在日常生活中，我逐渐养成了一系列不良的卫生习惯，如随意吐痰、乱扔垃圾、不勤洗手等。这些看似微不足道的小毛病，在长期的积累下，逐渐演变成了我对个人卫生问题的严重忽视和对公共卫生环境的破坏。我没有意识到，良好的卫生习惯不仅仅是关乎个人形象的小事，更是体现一个人素质修养和对他人尊重的重要标志。在一个文明的社会环境中，每个人都有责任维护公共卫生和自身的清洁，而我却长期违背这一基本准则，最终导致了在这次事件中做出如此令人不齿的行为。

其二，我对他人的尊重严重匮乏以及对基本社交礼仪的无知。在人际交往中，尊重他人是建立良好关系的基石，而遵循基本的社交礼仪则是确保交往顺利进行的重要保障。然而，我在这次事件中，却完全将这些重要的原则抛诸脑后。我只图自己一时的方便和舒适，丝毫没有考虑到同桌的感受和权益。我没有意识到，我的每一个行为都可能会对他人产生影响，尤其是在公共场合，更应该谨言慎行，尊重他人的尊严和隐私。我缺乏换位思考的能力，没有站在同桌的角度去想象他在遭受这样的对待时会有多么的愤怒、委屈和难过。这种对他人尊重的缺失和社交礼仪的无知，使我在行为上失去了约束，成为了一个在公共场合举止失当、令人厌恶的人。

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其三，自我约束能力的薄弱是我犯下这一错误的内在根源。在面对身体不适和个人卫生问题时，我本应凭借自身的道德修养和自律精神，克制自己的不良行为，寻找合适的解决方式。然而，我却未能做到这一点。我缺乏足够的自我约束能力，无法在关键时刻控制自己的本能反应，从而放纵自己做出违背道德规范和社会公德的行为。这反映出我在个人品德修养方面的严重不足，我没有将道德规范和社会公德内化为自己的行为准则，在外界因素的刺激下，轻易地突破了道德底线。我没有意识到，自我约束能力是一个人成长和成熟的重要标志，只有具备强大的自我约束能力，才能在各种复杂的情况下保持良好的行为举止，不做出伤害他人和违背社会公德的事情。

我的这一错误行为所带来的后果是极其严重且多方面的，其影响范围远远超出了我的想象，给同学、班级以及我自己都带来了巨大的伤害。

对于被我冒犯的同桌[同学名字]而言，他所遭受的创伤是难以估量的。身体上，他的衣服被我的鼻涕弄脏，这不仅给他带来了直接的清洁困扰，需要花费时间和精力去清洗，而且可能由于鼻涕的污渍难以彻底清除，导致衣服的美观受损，甚至可能影响其使用寿命。心理上，他在毫无防备的情况下遭受了如此不尊重和恶心的对待，内心必然充满了愤怒、委屈和对我的不满。这种负面情绪可能会在他心中持续很长时间，影响他的学习心情和生活态度。他可能会因此对我产生强烈的厌恶情绪，在今后的学习和生活中都难以再与我正常相处，甚至可能会对他与其他同学的交往产生一定的负面影响，使他在人际交往中变得更加敏感和谨慎。此外，他原本平静的学习状态被我彻底打乱，在事件发生后的一段时间内，他可能会因为情绪的波动而无法集中精力学习，导致学习成绩下滑，学习进度受阻。我深知，无论我采取何种方式道歉，都难以完全弥补我对他造成的伤害，但我真心希望他能够原谅我，给我一个弥补过错的机会，让我能够用实际行动来证明我的悔意和改变。

对于班级而言，我的行为如同一场突如其来的暴风雨，无情地破坏了原本和谐融洽的班级氛围。同学们之间原本相互信任、相互帮助的良好关系受到了严重的冲击，大家可能会因为我的这一行为而对班级卫生和同学之间的相处产生担忧和疑虑。班级的凝聚力和向心力被极大地削弱，在集体活动中，同学们可能不再像以前那样积极配合、默契协作，而是会因为彼此之间的信任危机而产生隔阂和矛盾。老师为了维护班级的和谐稳定，需要花费更多的时间和精力去调解同学之间的关系，处理因我的错误行为而引发的一系列问题，这无疑会影响到正常的教学秩序和班级管理工作。此外，班级的声誉也可能会因为我的这一恶劣行为而受到损害，在其他班级同学和老师的眼中留下不好的印象，这对于整个班级的形象和荣誉都是一个沉重的打击。

而对于我自己，我也陷入了深深的痛苦和自责之中。我不仅失去了同学们的信任和尊重，成为了班级中的反面教材，而且内心也承受着巨大的道德压力。我每天都在反思自己的行为，对自己的所作所为感到无比的懊悔。我意识到，我的这一错误行为已经严重偏离了一个学生应有的道德轨道，使我在品德修养方面陷入了低谷。我深知，要想重新赢得同学们的信任和尊重，我必须付出巨大的努力，进行深刻的自我反省和全面的自我改造。我不能再让自己的行为受到懒惰、自私和无知的驱使，而应该努力提升自己的品德修养，树立正确的价值观和行为准则，以一个全新的面貌回归班级，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

为了弥补我的过错，我将从以下几个方面进行全面而深入的自我改造，努力提升自己的品德修养和行为规范，以实际行动来证明我的悔意和改变。

首先，我将全面系统地学习卫生知识和培养良好的卫生习惯。我会购买相关的卫生健康书籍，如《健康生活指南》《公共卫生与个人卫生常识》等，认真研读其中关于个人卫生习惯养成的章节，了解良好卫生习惯对于个人健康和社会交往的重要性。我会制定详细的个人卫生计划，每天严格按照计划执行，如定时洗手、勤换衣物、保持居住环境整洁等。同时，我会积极参加学校组织的卫生健康讲座和培训活动，向专业的卫生专家请教卫生知识和习惯养成的技巧，与同学们分享自己的学习心得和体会，以增强自己对卫生知识的理解和应用能力。此外，我还会将卫生知识传播给身边的家人和朋友，倡导大家共同养成良好的卫生习惯，为营造一个清洁、健康的生活环境贡献自己的力量。

其次，我要努力提升自己对他人的尊重和理解能力，深入学习社交礼仪知识。我会阅读大量关于人际交往、心理学和社交礼仪方面的书籍，如《人性的弱点》《社交礼仪大全》《心理学与生活》等，从书中汲取尊重他人、理解他人情感和需求的智慧和方法。我会每天进行自我反思和心理训练，回顾自己一天中的言行举止，分析自己是否做到了尊重他人，是否考虑到了他人的感受。在与同学交往中，我会更加注重细节，学会倾听他人的意见和想法，不随意打断他人的发言，用礼貌、谦逊的语言与他人交流。我会积极参加社交实践活动，如志愿者服务、社团活动等，在实践中锻炼自己的人际交往能力，学会如何与不同性格、不同背景的人相处，提高自己的社交礼仪水平。同时，我会主动向那些在人际交往方面表现出色的同学学习，观察他们的言行举止，借鉴他们的成功经验，不断完善自己的人际交往方式。

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再者，我将着重加强自我约束能力的培养，提升个人品德修养。我会制定严格的自我约束规则，如在面对诱惑和不良情绪时，先深呼吸冷静思考，不轻易做出冲动的行为；在公共场合，时刻提醒自己要遵守社会公德和行为规范，不做有损他人和公共利益的事情。我会参加一些关于品德修养和自我约束的课程或培训，学习如何通过心理调节和行为训练来增强自我约束能力。我会定期进行自我评估和总结，检查自己在自我约束方面的进步和不足，针对存在的问题及时调整自己的训练方法和策略。此外，我还会寻求老师、家长和同学的监督和帮助，让他们在我遇到困难或出现行为偏差时及时提醒我、纠正我，使我能够在良好的监督环境中不断提升自己的自我约束能力和品德修养。

最后，我将真诚地向被我冒犯的同桌[同学名字]道歉，并努力弥补我对他造成的伤害。我会选择一个合适的时间和地点，以最诚恳的态度当面向他道歉，承认自己的错误行为，表达自己内心深处的悔意和自责。我会询问他的感受和需求，尽我最大的努力去满足他的要求，以弥补我对他造成的身心伤害。例如，如果他的衣服因为我的行为而损坏，我会主动为他购买一件新的衣服或者承担清洗费用；如果他在学习上因为这件事情受到了影响，我会主动为他提供学习帮助，如辅导功课、分享学习资料等。我会在今后的学习和生活中，尊重他的意见和选择，与他建立良好的沟通和互动关系，努力修复我们之间的友谊。同时，我也会积极参与班级的各项活动，为班级的和谐发展贡献自己的力量，以实际行动来证明我已经认识到自己的错误并努力改正，重新赢得老师和同学们的信任和尊重。

我深知，道歉只是我弥补错误的第一步，而真正的改变需要我在今后的日子里持之以恒地付诸实际行动。我知道，要想彻底改变自己并非一朝一夕之功，在这个过程中，我可能会遇到各种困难和挫折，但我不会轻易放弃。我会以这次错误为教训，时刻警醒自己，不断反思自己的行为，努力提升自己的综合素质。我相信，只要我有坚定的决心和不懈的努力，就一定能够重新赢得老师和同学们的信任和尊重，成为一个有道德、有责任感、尊重他人、热爱集体的好学生。

再次向被我冒犯的同桌[同学名字]以及全班同学表示我最诚挚的歉意，希望大家能够给我一个改过自新的机会，让我能够用实际行动来证明自己的蜕变。

检讨人：[你的名字]

[检讨日期]

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