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第14章 你方唱罢我登场（第1页）

“居民目睹学校内起火，选择报警。警察通过现场勘查及尸体解剖，大致了解教室内的情况，但具体细节不知道。比如究竟是七对半夫妻绑架了人贩子来教室行刑，还是人贩子，绑架了一直在寻子的七对半夫妻，来教室行刑。”

“无论何种情况，过程及先后顺序，警察都不知道。因此，他们在撰写报告时，脑海中涌现出多个信息，彼此抑制与干涉，这就是所谓的时间叠加。”

“也就是说，这间密室仅存于警察的脑海之中，他正在对整个案件进行复盘。”

“警察为何要复盘？只因他要撰写报告，而报告的内容，正是我们这间密室的考题！”

“因此，考题是：整个案件的前因，过程，结果。”

林枫的话，令人恍然大悟，每个人都在思索这种推理的正确性。

良久，无人发声。

他们都未找出推理的漏洞，这表明林枫的思路无误。

于是，便有人在课桌中寻得中性笔，欲在卷子上书写前因。

前因，他们在第一个密室已经推理，得出结论：人贩子拐跑了八对夫妻的孩子。

“先等等。”百里强生打断马文杰即将落笔的动作。

教室内的火焰愈燃愈烈，众人感觉，最多半个小时，他们就会被火焰吞噬成灰烬。

“你们倒是快点啊，别磨蹭了行不行啊。”陈然急切催促。

没有人理会他。

现在，他们面临的问题是：这间教室中究竟发生了什么？

程思若有所思地道：“首先我们要推理出，究竟是七对半夫妻绑架了人贩子，还是人贩子绑架了七对半夫妻？”

“这个简单，刚才教室内的火焰是面具人放的，说明是面具人绑架了七对半夫妻，想将他们烧死在此处？”张远给出自己的见解。

他又接着补充：“这里是间教室，表明七对半夫妻在寻子的过程中，将嫌疑人的身份锁定为他们孩子的老师身上！”

“老师察觉到这点，将十五人绑架到教室，企图杀害他们。”

“如何绑架？”林枫反问。

“自然是利用孩子的物件，将他们骗来的。”

对于这个回答，程思并不满意，总觉哪里不对劲。

[十五个人寻子，最后反被人贩子骗至教室内杀害，这也……]

[太蠢了吧？]

[而且，人贩子但凡有点智商，也不会在教室内行凶。]

但，她并未戳破。

这时，有人质疑道：“可是教室内并无孩子的物件。”

风武秦殇  我在两界修仙成仙主  让你制作西幻，你掏葬送的芙莉莲  年代：四合院之好好生活  一天一袋大米，灾年收留千万美人  重生七零：左手吃瓜右手虐渣  夺我全家气运？天道闺女不干了！  穿越明末：我从陕西闹革命  羊城往事2002  幽灵小姐与某人的撞案日常  强弓劲弩  末世：洗劫岛国物资米国零元购  三国：随子龙七进七出扬名立万  安陵容重生：从碎玉轩开始改命  重回八零，俏媳妇改造废物老公  穿成系统后每天给反派保养头发  我被双重生的病娇师弟狂追  谁说这卡牌抽象啊，这卡太棒了！  海贼：我助罗宾女帝一起变强  全民：召唤师弱？开局觉醒金铲铲系统！