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第六十一章 出色的课程（第2页）

“教授，我叫亨德尔，亨德尔·林顿。”

“请坐，林顿同学。”

亨德尔兴奋地坐下，周围许多学员都向他行注目礼，有的人也在暗自懊恼，他们也想到了形成世界，就是没胆子当出头鸟。

而穆兰也达到了活跃课堂的目的，转身又写下了三大世界的标题。

“形成世界，是我们对超凡力量理解的最终体现，它既代表了我们的认识，也是我们力量的来源，各序列道路的不同阶段，都是一次形成世界的构建，你能成为一个怎样的超凡者，那么就必然有一个与之对应的形成世界，一些神秘生物或许有所不同，但人类却毫无例外，即便是一些不把自己当人的家伙也是如此。”

穆兰的子标题不但写了形成世界，也写了原形世界和物质世界。

“在这里不能单独只讲形成世界，先不说具体过程，现在我们已经知道，运用五大元素或者其中几种，最终目的是构建形成世界，那么除了形成世界，还有原形世界和物质世界，不只是形成世界，三大世界和五大元素都息息相关。”

“其中物质世界可以是承载一切的基础，你们可以理解为，我们存在的这个世界本身，或者你看到的这个世界，表世界或者里世界都处于此概念之中，嗯，这里又有两个新名词，但表里世界我们稍后再说。”

穆兰的手杖在空中画了一个圈。

“你们看到了什么？”

所有学员都面面相觑，有人忐忑着说了一句。

“看到教授你画了一个圈”

“是的，在物质世界的理解层面，你看到我画了一个圈，但在原形世界的层面，我动用了肌肉和骨骼的力量，抓着手杖画了一个圈，消耗了自身的能量，而能量来源是我的早饭和以往的积累，同时手杖带动了空气，产生了微弱的风，而这杆手杖也不是普通手杖，可能还影响了某种能量，产生了某种干涉明白我说的是什么了吗？”

同学们愣愣地看着穆兰，很多人又马上开始记笔记。

“哈哈，我知道已经有学员有了想法，没错，这就是原形世界，代表了真理，或者说你所理解的真理，代表着世界的本质，或者说你所理解的本质，它既是你知识积累的体现，也考验你的天赋潜力甚至是运气，五大元素是基石，而原形世界是大地，是土壤，没有原形世界，就无法构建形成世界，至少无法构建一个存在性稳定的形成世界！”

虽然仅仅只是半节课的讲述，可穆兰举重若轻、深入浅出，已经为这群学员缓缓打开了一扇通往神秘世界的大门，仅仅是听闻穆兰的描述，有的人兴奋不已欣喜若狂，有的人苦思冥想，有的则头痛不已，所有人的表现都被穆兰看在眼里。

“教授，你一直说存在性之力，说形成世界的稳定存在性，那如果不稳定会怎么样？”

一个小男孩突然这么问了一句。

穆兰认真地看了他一眼，脸上的表情也变得极为严肃，所有学员都感受到了一种压力，课堂上变得呼吸可闻。

“很好的问题，你叫什么名字？”

“教授，我叫本杰明·查库斯。”

穆兰点了点头，然后嘴上忽然浮现出一抹残酷的笑意。

“如果在认知层面，信仰层面，乃至形成世界的存在性层面遭受重创，那么，人会崩溃哦，这里的崩溃可不是你们想的那么简单，有可能会阶位失格受到重创，更可能直接精神和肉体瓦解，甚至可能在虚弱中直接受到污染侵蚀，乃至产生异化，成为怪物”

穆兰的话越说越轻，所有人也感受到了一种压抑，经过之前的课程内容，没有人会认为教授在开玩笑。

而这时候，穆兰也将自己的帽子拿开，露出了那个玻璃瓶。

“嘿嘿嘿嘿嘿他说得没错，而且越是曾经稳固而坚定的人，一旦崩溃，就越是可怕，穆兰·琼斯特，我很期待有一天能看到你的世界崩溃，嘿嘿嘿嘿，我很期待”

穆兰又把帽子重新盖上，并在心中为恶魔点了个赞，这家伙还挺上道，哪怕它自己没意识到。

“今天只是一个概述，我们暂不深入，而作为影响存在性之力的内容，就不得不提到表里世界的关系，以及常规意义上表世界同里世界的分界，以及其中的危险性和规避方法”

整整一上午，穆兰才讲完了他今天的课程内容，比他预计的时间长了许多，主要是学员们后面变得比较踊跃，问题也多了一些，往往会因为解释一个问题和一种事物引申到另外的新事物。

所以直接拖到中午午饭前才下课。

穆兰算是有些理解以前上学的时候，为什么老师总拖堂了，不过和以前的他不同，今天的学员们似乎挺喜欢他拖堂的。

提着书回到办公室，穆兰带着笑意坐下，总算还过得去，他看了看室内，老巫师已经不知道去哪了。

穆兰鞭策自己得更加努力学习，否则到时候教授没东西讲就不好玩了。

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