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第两千六百九十八章 桐须真冬 这道题我不会做啊（第2页）

只不过，丰之崎的山本校长擅于抽卡，在没有他们土间兄妹加盟之前，就已经抽到了堪称ssr级别的霞之丘，至于他们土间兄妹，那就更别说了，ssr？ur？不，不，不，他们已经不是用等级能够形容的了。

也正是因为得益于此，才造就了现在丰之崎似乎要比总武高好很多的错觉，但事实上，如果把霞之丘诗羽抛开不谈，他们土间兄妹也没加盟丰之崎的话，丰之崎真不一定比得上总武高……

其他不谈，就说丰之崎的高三生——那就没一个能打的！

反观总武高，虽然作为no1的雪之下雪乃也仅仅是把升学目标定为千叶大学，但除了她以外，也还有诸多学生能够考进千叶大学……

而这就叫底蕴！

“我什么时候说过……”不过，虽然觉得总武高并不比丰之崎差多少，但作为丰之崎的老师，桐须真冬能说这种话吗？当然不能！所以，她只能道：“我只是觉得总武高怎么说也是升学名校……”还是历史悠久的升学名校。

“升学名校是升学名校……”只是还没等她把话说完，土间总悟就道：“但名校之间亦又差距啊……”

“……”这到是事实，桐须真冬竟有些无言以对~才怪：“可是丰之崎并不是以升学闻名，而是以……”

这也是事实，丰之崎毕竟还太年轻，如果冠以“升学”来招生，那它怎么也不可能比得上别的老牌名校，所以，丰之崎更多是以培养学生全面发展为主——毕竟，这个国度高中毕业就出来工作的社畜可是数不胜数。

可惜，她话才说到一半，土间总悟就指了指自己道：“但丰之崎有我啊……”

桐须真冬：“……”

好自恋！

不过，她竟没办法反驳，毕竟，这家伙可是以让人绝望的姿态登顶了no1，作为一名教育理念是“让学生能够充分发挥天赋，并利用天赋……”的老师，在土间总悟强势登顶之前，她偶尔还想劝说对方能够认真一点……

可当土间总悟强势登顶后，她虽然也找过对方谈话，但言辞也不那么激烈，毕竟，面对强势登顶no1的土间总悟，她总不能说，对方没有利用好自己的天赋吧？

好吧，在她看来，土间总悟确实没有利用好自己的天赋——整天不是睡觉就是逃课，这能叫利用好自己的天赋了？

在桐须真冬看来，土间总悟之所以能那么强势的登顶（全科满分），不过是得益于他的天赋远非常人能比而已，如果对方能不那么懒散，那……

好吧，她也不知道对方能走到哪一步，但一定比现在更强就是了，不过，对方现在就已经强到没边了，所以，她也不知道该怎么教育，或者说劝解对方。

而这也是桐须真冬最纠结的点——她的教育理念是要让学生都利用好自己的天赋，可土间总悟……

全科满分，你敢说他没利用好自己的天赋？

这还是之前，现在，她又听青山七海说，对方在声优方面的天赋也远超常人，甚至之后还发现对方是远月的十杰等等……

老实说，桐须真冬当时没有露出黑人问号脸来：“？？？”

已经算是她心态足够好了！

就离谱知道吧，别人但凡有一个天赋远超常人就该偷笑了，可土间总悟呢？学习，声优，厨艺……

那么问题来了，对方该在哪个天赋上下功夫呢？

桐须真冬：“……”

不知道，她真的不知道，这道题她不会做啊！

也正是因为如此，桐须真冬在找土间总悟谈过几次话后，就再也没找过他了，因为，她自己也不知道对方到底算不算是发挥自己的天赋了啊！

毕竟，那可是全科满分的no1，要说对方没利用好自己的天赋，谁信啊？

桐须真冬：“……”

还是在观察观察吧？

不过，也正是因为如此，所以，当土间总悟说出：“丰之崎有我啊……”这种话时，她竟不知道该说什么才好，在迟疑了半晌后，她才道：

“土间，你并不能代表……”丰之崎的教学水平。

当然，后面的话她并没有说出口，毕竟，她怎么说也是丰之崎的老师，真要说对方的成绩并不能代表丰之崎的教学水平，她也很尴尬啊——虽然，那是事实！

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