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第5章 陆老师的邀约（第2页）

十几年或者几十年的农村教书生涯，让这里的大部分教师选择了随遇而安的生活，对于外面的世界，大家是说得多去的少。

尽管也有不甘于现状的，有的待不住的早就另谋高就了，还有的也是一边教书，一边在外面搞第二职业，真正沉下心来搞教学的并不多见了。

岁月真是一把杀猪刀，社会也是一个大染缸，就连校园也不再是一片净土，许多老师的身上，多多少少都沾染了对本质工作消极倦怠和对世俗功利趋之若鹜的气息。

当然，也有极个别特立独行的，或愤世嫉俗的，或自命清高的，但这极少数的存在，在学校里往往因为言行举止非同常人，得到的不过是嘲笑与孤立罢了。

徐嫣然刚来到金马中学，心气相当高，她原本以为凭自己的学识，来这里可以干点什么大事，或者为金马乡的教育事业改变一点什么，即使不算惊天动地，但也足以引人注目、感人肺腑的那种，就像电视剧里的最美教师主人公那样。

但时间已经过去一个学期了，她发现教书能干的事，就是备备课，改改作业，在讲台上自导自演课堂流程，平时要处理的都是一些芝麻绿豆大的小事。

她这个电子计算机信息技术工程专业毕业的大学本科生，空有一张教师资格证，但是自己所学专业竟然这这里无用武之地，自己能发光发热的地方，实在是屈指可数，她连能发表个人真实意见的机会都没有。

再说，作为教育新人上岗，学校也没安排有经验的老师帮带，就自己成天扑在教室里，无论是备课讲课，还是管理班级，都是自个儿摸索着前进。

学校其实也有教研活动，但往往是教而不研，讲课老师辛辛苦苦设计的教学活动，搬到课堂上，学生反复操练后，学校就安排人听课，听完，大家都像事先商量好了一样，专门拣无伤大雅的漂亮话客套话说，完了，教研组长官腔官调的做个小结，一次教研活动就算圆满结束了。

徐嫣然一开始真的很不习惯，第一次参加活动，讲课老师先发言，然后说希望大家多提宝贵意见。徐嫣然不知深浅，轮到她发言时，就没心没肺的将自己对课堂的见解一股脑儿的从嘴里倒了出来，完了，还指出那个老师教学中的几个小的知识教学失误，旁边人都发现这位老师原本的笑容一下子凝固僵硬在嘴角，继而变得十分难看。

从那以后，这位老师在学校见到徐嫣然，就跟见了陌生人一样，徐嫣然主动上前搭话，他也是爱理不理的，嗯哈两声，言左右而顾其他。

徐嫣然并不认为自己做错了什么，当然也没有人告诉她，在那样的情况下，她其实是可以选择不说话的，或者报之以一句“我们年轻人应该多向您学习”就ok了的。后来她发现有很多人在背后偷笑。

教研组长陆金枝老师打了个圆场，会就散了，等别的老师都走出去了，陆老师一把拉住徐嫣然，小声地对她说：“你这孩子，说话太直了，心直口快，老林怕是面子上挂不住，他心眼本来就小，你以后说话当心点，可别给人当炮灰使了！”

陆老师的这番话，徐嫣然似懂非懂。但她自以为“心底无私天地宽”，不就说了几句教学心得和感想么，至于这么上纲上线，她甚至觉得陆老师是不是太过于懦弱胆小了，做人何必那么虚伪。

徐嫣然不讨厌陆老师，但就是觉得陆老师想得太多，顾虑太多，活的挺累的。

和陆老师比起来，老程就不同啦，成天嘻嘻哈哈哈的，不论男女老少，任何时候见面，他都没个架子，总是热情地跟人打招呼，谁求他办点事，他基本有求必应，还想方设法把事办成办好，包人满意。

老程是个乐天派。但后来从陆老师那里得知，他也不是个一帆风顺的人，遭遇的很多事，是别人无法想象的。

徐嫣然一回到金马中学，脑子里就是那些画面，一想到老林老师至今都没原谅她当初在教研会上的莽撞发言，而老程此刻和他们已是阴阳两隔，不在同一个世界了。

徐嫣然下意识的摇了摇头，嘴角露出一丝苦笑。

雪，还在断断续续的飘着。

“嘿，嫣然，你快看，那是不是陆老师？”

“看背影，好像是她，她怎么蹲在教学楼后面，在干嘛呢？”

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