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附录 读书的目的（第2页）

请问这位孩子，你为啥要记住这些？

这位孩子反问，如果学习为了获得知识，那么记不住知识，那为啥还要学习？

孩子，我想告诉你，如果学习仅仅是记住了，那么学习就是录音机而已。而不是学习。

我拿出一本精神医学，我的多年工具用书。读过不知道多少遍的一本书。

请问孩子，你觉得我的这本专业书，我能背出所有内容？或许仅仅其中的一个章节？或许仅仅是一页中的百分之五十？

显然不能！从事了那么多年的专业，反复阅读甚至朗读了n多遍工具书，一点都背不出来。记忆的内容也是模糊的。那怎么还敢从事本专业，甚至还被认为是专家？请问记忆知识才是学习知识吗？

那位对面的孩子再次反问，刚刚我说，如果知识记不住，那么学习知识干嘛呢？

对于这样的反义疑问句，该怎么回答？

再问一遍，如果学习是为了掌握知识，如果连知识都记不住，那么学习知识干嘛呢？

那么只有一个答案，学习知识不是为了记住知识，或者记住知识并不学习的目的。

因为学习不是就只有记忆力的问题而已。

现在为了解释这个问题，我们来假设有个门派，开创的祖师爷，武学水平达到最高境界，自创有一百招数，天下第一无人能及。以后弟子们以祖师爷的招数为绝对标准模板，以追求精益求精的达到祖师爷那天下第一的高度。

数代之后，非但没有真正实现天下第一，反而越来越衰弱了。为什么呢？因为弟子们的记忆力有限，逐渐的招数变得记忆混乱，一个门派，变成剑术派，气功派，内家派，外修派小分派，所以变得弱了。真的是这样吗？

原因不是！真正的原因是墨守成规，只求记忆而不能创新。祖师爷自创100招数而独步第一，无人能敌，为什么弟子们不能自己创造创新呢？不行，因为祖师爷是天下第一，所以只能在绝对标准模板里面练习。所以记忆的内容衰退了一部分，再一部分，最终，七零八落，有形无神，有神而型散乱，成为倒退衰弱的大门派。

这位祖师爷的能力不是那一百招数，而是那种创新招数的灵魂智慧。那些招数不过是这些智慧的外在形式，而不是那些招数就是祖师爷的智慧本质内涵。我们如何成为更优秀更有价值的人，有一位大师，名叫曾仕强，曾经说，“赚钱是假的，当官也是假，你一生所做就4个字：借假修真。”只修招数，不领悟和创新内涵，那么是借假修假，而非借假修真。

人们常说，眼睛看到的范围被称为视线，但实际上，还有一些我们无法直接看到的事物存在于视野之中。这些可能包括遥远的未来、内心深处的情感以及他人的真实想法等。虽然我们的眼睛不能直接触及它们，但通过思考和洞察力，我们可以逐渐拓宽自己的视野，了解更多的世界。

同样地，我们说出的话语被称作内容，但有些时候，真正重要的是那些无法用言语表达的内涵。这可能涉及到我们的品德、价值观和人格魅力等方面。一个人的内涵往往比表面的言辞更能影响他人对他的看法。

另外，我们听到的声音只是周围环境中的一部分，而声誉则是我们所不知道的一种声音。它代表着别人对我们的评价和口碑。虽然我们无法直接听到声誉，但它却在默默地传播着。只有通过良好的行为和为人处世，才能赢得好的声誉。

最后，智商是我们能够通过测试来衡量的智力水平，但智慧却是更深层次的品质。智慧不仅仅是知识的积累，还包括了对生活的理解、判断力和应对困难的能力。它是一种超越智商的智慧之光，需要我们不断学习和成长。

因此，我们应该明白，视线之外有视野，言语之外有内涵，声音之外有声誉，智商之外有智慧。这些都是我们人生中宝贵的财富，值得我们去追求和培养。让我们努力拓宽自己的视野，提升自己的内涵，树立良好的声誉，并不断追求更高层次的智慧。这样，我们就能成为更优秀、更有价值的人。

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