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第394章 没有安全期 求月票（第2页）

####走向世界：跨越国界的教育之光

在国内取得阶段性成果的同时，“梦想导师计划”也开始走向国际舞台。

一位来自非洲加纳的教育官员在联合国教科文组织的论坛上，专门提及了中国这一项目的成功经验，并表示希望能引进类似的模式到本国落地。

“我们在加纳也有大量偏远地区的孩子，他们渴望学习，但缺乏资源。”那位官员说，“‘梦想导师’给了我们很大的启发，尤其是志愿者与本地教师协同工作的模式，非常值得借鉴。”

随后，徐oho受邀前往日内瓦参加全球教育峰会。在大会上，他以“如何在资源有限的情况下推动教育公平”为主题发表演讲，分享了“梦想导师”的实践经验。

“教育不是一场竞赛，而是一场接力。”他说，“我们每个人都是传递火种的人，只要愿意伸出双手，就能点亮更多人的未来。”

演讲结束时，全场起立鼓掌。那一刻，他仿佛又回到了那个风雨交加的夜晚，独自坐在办公室里，思考着下一步的方向。

如今，他不再孤单。

越来越多的年轻人加入了这支队伍，他们在世界各地播撒希望的种子。有人奔赴南美丛林，有人深入中东难民营，还有人在东南亚搭建起一座座“梦想教室”。

“我们不是救世主，但我们愿意做那束微光。”徐oho在一封写给志愿者的信中写道，“哪怕只能照亮一小片土地，我们也愿意为此付出全部努力。”

####尾声：初心未改，步履不停

夜深人静，办公室依旧灯火通明。徐oho坐在电脑前，看着最新一批志愿者的照片，嘴角微微上扬。

窗外的城市依旧喧嚣，但他内心却格外宁静。

他知道，明天太阳依旧会升起，而他，也将继续前行。

无论前方有多少风雨，他都不会停下脚步。

因为他始终记得，那些孩子眼中的光。

那是希望，也是答案。

####风暴未息：暗流下的裂痕

尽管“阳光计划”在公众层面取得了一定成效，但徐oho深知，这场风波带来的冲击远未结束。

财务审计虽然澄清了资金挪用的指控，却也暴露出部分地方项目管理松散、志愿者培训不规范等问题。一些原本积极支持项目的合作伙伴开始重新评估合作风险，而某些地方政府的态度也变得谨慎起来，甚至有几项原定的落地计划被暂缓审批。

更令人担忧的是，团队内部也开始出现分歧。

“我们是不是太急了？”小林在一次会议上提出质疑，“过去几年扩张得太快，很多环节都跟不上节奏。现在出了问题，大家都要承受后果。”

另一位核心成员张涛则持不同意见：“如果我们现在放缓脚步，只会让外界觉得我们真的有问题。我们必须继续推进，用行动证明自己。”

争论持续了很久，最终以徐oho的一句话收场：“我们不能否认问题的存在，也不能因为困难就停下脚步。我们要做的，是找到平衡点，在稳健与进取之间走出一条新路。”

会后，他决定亲自前往几个重点项目地进行实地考察，了解基层的真实情况。

第一站是云南怒江的一所乡村小学。这里曾是“梦想导师计划”最早覆盖的区域之一，也是他最初萌生支教想法的地方。

当他走进熟悉的教室时，孩子们欢呼着围了上来，老师也热情地向他介绍最近的教学成果。然而，当他私下询问几位志愿者时，得到的回答却让他心头一紧。

“培训确实比以前少了。”一名志愿者坦言，“有些新人连基本的教学技巧都不掌握，就被派来上课了。”

“还有物资分配的问题。”另一位补充道，“有时候设备迟迟不到，课程只能临时调整，影响很大。”

这些声音，像一根根细针，刺入他的内心。

他知道，这些问题并非偶然，而是整个体系快速扩张后必然面临的挑战。如果不及时调整，未来的隐患将更加严重。

回到总部后，他立即召开紧急会议，宣布启动“基石计划”??一项为期半年的内部优化工程，重点提升组织效率、加强志愿者培训，并建立更科学的资源分配机制。

“我们要把基础打牢。”他在会上说，“哪怕牺牲一点速度，也要确保质量。”

这项决定在团队内部引发不小震动，有人支持，也有人担心会影响项目的整体发展节奏。

但徐oho心意已决。

他明白，真正的信任不是靠舆论平息就能重建的，它需要时间，也需要实实在在的改变。

而在接下来的日子里，他将亲自参与每一个改进环节，确保“梦想导师”的每一步，走得踏实、稳重、坚定。

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